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Taller de intercambio pedagógico

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Liderado por los docentes del área de humanidades de la Escuela Normal Superior Lácides Iriarte y con el apoyo del Departamento de español y literatura del Universidad de Córdoba se  inició un taller dirigido a los docentes del área con el objeto de identificar nuevas propuestas que permitan abordar los bajos niveles en el desarrollo de las competencias comunicativas   de los estudiantes.

De acuerdo con lo  indicado por el equipo  de investigadores  de la Universidad de Córdoba, el trabajo que  comparten con los docentes de Sahagún es una propuesta pedagógico, didáctica de carácter investigativo y reflexivo que permita avanzar en un proceso de mejoramiento y transformación de las prácticas de enseñanza y aprendizaje del lenguaje, en especial  la lectura y la escritura.

La propuesta  se desarrollará en tres fases, la primera la que se inició ayer,  es una reflexión crítica sobre los problemas asociados a la enseñanza del lenguaje, con especial atención a las problemáticas de lectura y la escritura desde la posición de los estudiantes, de los docentes de la escuela y de la cultura.

La  segunda fase  comprende las bases conceptuales y prácticas para el diseño, aplicación y evaluación de propuestas pedagógico-didácticas para el desarrollo de la lectura, la escritura y la oralidad en los diferentes niveles educativos  de las Instituciones  del Municipio.

Mientras que la tercera  fase   nos brinda las bases conceptuales y prácticas para el diseño, aplicación y evaluación de propuestas pedagógico-didácticas para el desarrollo de la lectura, la escritura y la oralidad en los diferentes niveles educativos.

El equipo de la Universidad de Córdoba que sirve de  instructor lo integran los magister en literatura Rudy Doria Correa, Luis Femando López, Alex Silgado Ramos   y Bernardita  Montiel Lugo.

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