PRENSA-ESCUELA UNA PERSPECTIVA DIDÁCTICA
PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
La lectura de periódicos dentro del aula de clase puede adaptarse a los procesos de formación por competencias.
| Taller "Una perspectiva didáctica para el desarrollo de las competencias básicas", realizado el 11 de mayo de 2007 con docentes de I.E. del Distrito de Cartagena. Tallerista Licenciado Edgar Ferrer Fortich. |
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La lectura de periódicos dentro del aula de clase puede adaptarse a los procesos de formación por competencias. El método, de aprender a través de la lectura de noticias, acerca los estudiantes a la comprensión de su entorno y lo ayuda a conocer el mundo. Asimismo, promueve un aprendizaje soportado en las competencias comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, y facilita el desarrollo de las denominadas competencias básicas: interpretar, argumentar y proponer, finalidad de la actual propuesta educativa del Ministerio de Educación Nacional.
En Prensa-Escuela asesoramos a los maestros que quieran, en el desarrollo de sus programas curriculares, incorporar la utilización de El Universal como auxiliar didáctico, con el fin de formar estudiantes lectores, con mentalidad abierta a la crítica y capaces de argumentar sus posiciones.
Taller: Prensa-Escuela una perspectiva didáctica para el desarrollo de las competencias
· Incorporar nuevos métodos y experiencias de trabajo a partir del reconocimiento de las competencias comunicativas y básicas
· Integrar la prensa al desarrollo de las clases como auxiliar didáctico que promueve el pensamiento crítico y la mentalidad propositiva
· Verificar a los estudiantes en el desarrollo de sus competencias básicas, a través de instrumentos que le permitan demostrar su capacidad lecto-escritora en la elaboración de textos y discursos.
· Asesorar los procesos de aplicación de la estrategia didáctica de Prensa-Escuela
Población: Maestros de instituciones públicas y privadas
Tiempo: 4 horas
Responsable: Edgar Ferrer Fortich. Asesor y capacitador Prensa-Escuela
