El Universal - Cartagena - Educación

Fundación Mamonal ofrece becas tecnológicas para jóvenes de Sisbén 1, 2 y 3

lcaro — Wed, 19 Jun 2013 00:13:56 +0000

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CARTAGENA DE INDIAS

Una nueva oportunidad tienen los jóvenes de Cartagena que quieran adelantar estudios tecnológicos en la ciudad,

La Fundación Mamonal, con el apoyo de las empresas: Propilco, Dow, Abocol, Sacsa, Argos, Cabot, Mexichem, Reficar, Termocandelaria y Lamitech, entregará este año 17 becas como parte del proyecto de becas tecnológicas – Becas Boomerang -.

Los incentivos buscan facilitar el acceso de estudiantes a la educación superior que estén en los niveles del Sisbén 1, 2 y 3 y con buen desempeño académico.

Este proyecto también ayuda a vincular a los seleccionados al sistema productivo de la ciudad.

INSCRIPCIÓN

El proceso de inscripción para aspirantes a las becas tecnológicas del segundo semestre de 2013 se inició el pasado 4 de junio, y se extenderá hasta el próximo viernes 28 de junio hasta las 4:00 p.m. en las instalaciones de Fundación Mamonal.

REQUISITOS

Para poder participar los jóvenes interesados deben cumplir los siguientes requisitos:

Edad: No ser mayor de 21 años

Icfes: Puntaje promedio mínimo 45 puntos en las áreas de Matemática, Física, Química, Lenguaje e inglés, respectivamente.

Eestudios: Grado de bachiller obtenido a partir del año 2009.

Haber cursado y culminado estudios secundarios en Instituciones Educativas Oficiales del Distrito de Cartagena

Sisbén: Niveles 1, 2 y 3

VENTAJAS

A la fecha, de este programa 225 estudiantes han egresado de carreras técnicas, tecnológicas y profesionales gracias al apoyo de empresas como Abocol, Argos, Cabot, Dow, Fondo Unido de la Fundación Mamonal, Fundación Mamonal, Lamitech, Mexichem, Propilco, Reficar, Sacsa, Polyban y Termocandelaria. De estos jóvenes un 78% se encuentra laborando.

Los beneficiados con este programa, tienen la posibilidad de cursar seis semestres de carreras tecnológicas en la Fundación Universitaria Tecnológico de Comfenalco que duran tres años, además de los 24 niveles de inglés en el Centro Colombo Americano, todo gracias a un convenio con estas reconocidas y prestigiosas entidades.

Los estudiantes aspirantes que sean seleccionados, podrás cursar las siguientes carreras:

Control de Calidad, Producción Industrial, Seguridad e Higiene Ocupacional, Administración Logística, Operación de Plantas y Procesos Industriales, Instrumentación y Control de Procesos Industriales.

DÓNDE DIRIGIRSE

Los interesados pueden dirigirse a la coordinación de Proyectos de Fundación Mamonal -kilómetro 5- sector Puerta de Hierro, a cuyo frente se encuentra Yomaira Botet –ibotet@andi.com.co, o al teléfono 6686586- ext -147.

Fecha de publicación:

Miércoles, Junio 19, 2013 (Todo el día)

Unión entre las universidad, empresa y Estado sigue generando resultados

lcaro — Tue, 18 Jun 2013 23:55:12 +0000

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CARTAGENA DE INDIAS

Con gran acogida por los sectores, universidad, empresa y Estado de los diferentes departamentos de la región Caribe colombiana se llevó a cabo la XV sesión del Comité Universidad Empresa Estado – CUEE- Caribe.

La reunión, que contó con la participación de 65 invitados, entre representantes de los tres sectores, fue liderada por el empresario y presidente del CUEE Rodolfo Gedeón; el rector de la Universidad Tecnológica de Bolívar y vicepresidente del CUEE, Luis David Prieto, y el presidente del Consejo Superior de la Universidad, Carlos Gedeón.

En esta primera reunión del año se presentó el balance de la gestión de y los logros alcanzados desde la creación del ente en el año 2007, que se inició como un proyecto de Cartagena y Bolívar, y hoy se ha ampliado a todas las regiones del Caribe.

LOGROS DEL COMITÉ

Entre los logros del comité se destacó la realización de 5 encuentros UEE; 14 reuniones de comité permanente, 18 pasantías docentes; 230 planes de negocios, capacitaciones y proyectos conjunos entre los que se destacan el Premio Emprendedor CUEE las Américas; las ruedas de negocios, la construcción de la plataforma de gestión del Comité y el desarrollo de su página web. Adicionalmente se presentaron las convocatorias abiertas por los distintos fondos de financiación a la innovación en Colombia que representan una oportunidad de trabajo para el sector.

En la reunión se aprobó el plan de trabajo para el 2013 que comprende la realización del Premio Emprendedor, una rueda de negocios de innovación; y las reuniones del comité permanente a realizarse en lo que resta del año.

II RUEDA DE NEGOCIOS

Se destacó que la II Rueda de Negocios de Innovación tendrá lugar los días 22 y 23 de agosto, evento que contará con la participación y el relacionamiento de empresas y grupos de investigación de toda la región Caribe, con lo cual se espera tener un espacio conjunto que contribuya a su desarrollo.

En la reunión se creó un Comité Operativo que se encargará de dinamizar las actividades, hacer seguimiento y propiciar la efectividad en la dinámica de las reuniones estrategias del CUEE. Este Comité estará conformado por representantes de los tres sectores.

QUÉ ES CUEE

El Comité Universidad Empresa Estado es una iniciativa de las instituciones de educación superior, el sector empresarial y el estado que busca promover y dinamizar las relaciones en el marco de la transferencia tecnológica; formular y desarrollar proyectos de investigación aplicada e identificar necesidades tecnológicas de problemáticas empresariales.

Gracias, un abrazote

Las otras fotos son de grupo

FOTO 4677

El gerente FIS Ltda, German Spicker Guzmán; el Presidente del Consejo Superior, Carlos Gedeón; el Rector de la Universidad Tecnológica de Bolívar, Luis David Prieto Martinez; el Presidente del CUEE, Rodolfo Gedeón.

……………..

FOTO 4665

El Presidente del Consejo Superior de la UTB, Carlos Gedeón; el Rector de la Universidad Tecnológica de Bolívar, Luis David Prieto Martinez; el Presidente del CUEE, Rodolfo Gedeón.

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Martes, Junio 18, 2013 (Todo el día)

Lanzan en Cartagena Observatorio de Convivencia Escolar

eotero — Tue, 18 Jun 2013 20:56:49 +0000

ERICA OTERO BRITO

CARTAGENA

El proyecto busca generar espacios que permitan identificar y desarticular las causas del matoneo entre estudiantes.

Los casos de intolerancia que han dejado como resultados estudiantes heridos físicamente por compañeros deben desaparecer del entorno educativo. Esa es la meta y para llegar a hacerla realidad, el Observatorio le apunta a sensibilizar a las familias en la promoción del respeto y la convivencia pacífica.

La iniciativa es liderada desde la Secretaría de Educación Distrital y toma como base una investigación realizada por la Corporación Universitaria Rafael Núñez en la que se evidencia que entre las principales causas de la cultura de intolerancia que ronda la escuela está la estructura disfuncional de las familias.

Destaca, también, la necesidad de fortalecer los escenarios educativos y gubernamentales para promover en los estudiantes consciencia sobre el respeto mutuo y los beneficios que le aporta a su vida personal el estudio.

El Observatorio arranca con una semana de mesas de trabajo en la que participarán docentes, padres de familia y estudiantes en las que se desglosarán las causas del problema y se propondrán soluciones que posteriormente se pondrán en práctica en las escuelas.

"La invitación directa está dirigida a los padres de familia para que se vinculen a esta iniciativa promoviendo en sus hogares la participación pluralista, la tolerancia y el respeto por las diversidad de pensamiento. Las conductas agresivas que los niños y niñas observan y viven en sus casas la recrean a través de sus comportamientos en el entorno escolar y en su círculo de amistades, en general", precisó la Secretaria de Educación Distrital, Cecilia Morales.

El mensaje para los niños y adolescentes durante el lanzamiento del Observatorio es: el estudio es una vía para alcanzar las metas, una herramienta para el crecimiento personal y una eficaz para ser un ciudadano prosocial.

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Martes, Junio 18, 2013 (Todo el día)

La educación colombiana se actualiza con Virtual Educa

adelacruz — Fri, 14 Jun 2013 22:31:24 +0000

Adriana De la cruz Pallares

Cartagena, Colombia

Virtual Educa contará con 340 conferencistas y ponentes nacionales e internacionales en una amplia agenda de conferencias, paneles, talleres, seminarios, ponencias. Cada docente tendrá su certificación y podrá aprender de expertos de Argentina, Chile, México, España, Uruguay, Brasil, Honduras, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Guatemala, El Salvador, Perú, Venezuela, Estados Unidos y Colombia, en áreas como: La escuela de la era digital; La universidad en la sociedad del conocimiento; La educación una cuestión de calidad; e Inclusión digital educativa para la cohesión social y el desarrollo sostenible.

“Este es el mayor evento de innovación, educación y tecnología del continente, es un evento auspiciado por la OEA. Cada año se hace en un país diferente, el año pasado se realizó en Panamá y este año nos correspondió a nosotros gracias a un memorando de entendimiento que firmó la ministra de Educación, María Fernanda Campo el año pasado en Cumbre de Las Américas, el siguiente año es en Perú y todos están haciendo fila”, explicó Hector Rendón, jefe de Innovación del Ministerio de Educación y vocero de Virtual Educa.

La inauguración del evento estará a cargo del secretario general de la OEA, José Miguel Insulza, el presidente de la República, Juan Manuel Santos, la ministra de Educación Nacional, María Fernanda Campo, el secretario de Virtual Educa José María Antón, y las primeras autoridades de Antioquia y Medellín, entre otros.

“Es muy importante porque es la oportunidad de que Colombia muestre las mejores prácticas que hay en el continente en innovación educativa con el uso de tecnología”, puntualizó.

Al evento están invitadas las 94 Secretarías de Educación de todo el país y se espera una concurrencia de 6 mil rectores y docentes en Medellín durante toda la semana, además están invitados docentes y rectores de las universidades del país.

“El uso educativo de las TIC no es solamente llevar computadores o infraestructura a los colegios sino además otros ejes. Nosotros estamos tratando de consolidar el Sistema Nacional de Innovación Educativa con el uso de tecnología el cual tiene varios ejes, primero el desarrollo de los docentes, es decir formar a los docentes para el uso de las TIC, tenemos que producir contenidos educativos de alta calidad para que los docentes puedan usarlos y los estudiantes y padres de familia también y los estamos poniendo en Colombia Aprende, estamos fomentando la investigación a través de ese uso de las TIC y haciendo transformación de programas presenciales a virtuales para que haya mayor cobertura”, agregó.

Además, habrá una muestra empresarial donde las más grandes multinacionales llegarán a mostrar sus tecnologías, últios inventos y software que pueden ser utilizados en las aulas de clases.

Virtual Educa se realizará en el centro de convenciones y exposiciones Plaza en Medellín y podrá seguirse a través de la señal streaming de www.mineducacion.gov.co, www.mineducacion.gov.co/cvney www.colombiaaprende.edu.co.

Cartageneros presentes

18 cartageneros entre docentes, directivos docentes y funcionarios de la Secretaría de Educación Distrital asistirán al Virtual Educa a afianzar sus conocimientos en el uso educativo de las TIC.

Los profesores, escogidos por la Secretaría de Educación pertenecen a diferentes instituciones educativas oficiales de la ciudad y se caracterizan por ser propositivos en el uso de las TIC.

“La idea es que se retroalimenten y podamos usar esos conocimientos para ponerlos en práctica en Cartagena. Ellos harán parte de estos conocimientos en los proyectos que tenemos en la Secretaría como el fortalecimiento de las competencias tecnológicas, el uso pedagógico de los Computadores para Educar y el proyecto local de Vive Digital”, indicó Marcela Meza, profesional de servicios informáticos de la Secretaría de Educación.

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Sábado, Junio 15, 2013 (Todo el día)

Santos reitera importancia de la tecnología en la educación

jcastroc — Tue, 18 Jun 2013 10:46:57 +0000

Colprensa

Bogotá

El presidente de la República, Juan Manuel Santos, reiteró desde Medellín, en el XIV Encuentro Internacional Virtual Educa, que la tecnología es una revolución que permite avanzar en la educación de los niños y jóvenes colombianos.

“Hay un amigo mío, se llama Nicholas Negroponte, que fue el fundador y es el director de un centro de investigación muy importante que es el Media Lab de la Universidad MIT, en una discusión con él surgió una propuesta: ¿Por qué no hacemos un experimento? Vamos a un pueblo remoto, llevamos unos computadores, les damos computadores a todos los niños y llevamos unos profesores. Implementamos ello en Vistahermosa, Meta, y se me vino a la cabeza inmediatamente ese ejemplo y le dije: le tengo el pueblo”, aseguró el presidente .

Y continuó: “mandamos unos computadores para todos los niños del pueblo y unos instructores que enseñaran a los niños a manejar el computador, instalamos una antena. Unas semanas más tarde fuimos a ver qué había pasado, cómo estaba el pueblo y lo que vimos fue un fenómeno muy interesante: ¡A ese pueblo, a Vistahermosa, se lo habían tomado los niños!”.

El Mandatario aseguró que esto es una verdadera revolución, “en tan sólo unas pocas semanas los niños habían avanzado como nunca y los papás se habían vuelto sus aprendices”.

Para el presidente Santos, desde el principio de su gobierno el propósito era conectar todos los municipios de Colombia “y tenemos 1.200 municipios conectados a la fibra óptica, a la banda ancha, con lo que esto implica en acceso de oportunidades y de conocimiento y de información”.

El Mandatario concluyó que “ojalá el día de mañana sean más y más los niños y los jóvenes de nuestra región que tomen las riendas, que se atrevan a soñar con un futuro mejor y que comiencen a construirlo desde hoy, desde el presente”.

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Martes, Junio 18, 2013 (Todo el día)

Propuesta de política de Educación Superior estará lista en diciembre

jcastroc — Wed, 12 Jun 2013 10:26:58 +0000

Colprensa

Bogotá

El Consejo Nacional de Educación Superior, Cesu, se comprometió a entregar en diciembre de este año la versión final del documento de política pública de educación superior, el cual buscará definir un nuevo rumbo para el sector en los próximos 20 años.

La ministra de Educación, María Fernanda Campo, dijo que a final de año se definirá el marco legal que tendrá la política, la cual se ha venido construyendo durante el último año y medio.

Los núcleos centrales de esta política radican en la calidad y la financiación, la cual se ha venido desarrollando con propuestas y documentos recogidos en diferentes escenarios de diálogo y discusión, entre ellos, seis encuentros regionales.

“Cuando tengamos en diciembre el documento definiremos en el Cesu cómo se puede implementar esa política pública. Seguramente, muchos de sus elementos requerirán reformar la ley 30; otros, serán competencia del Gobierno Nacional a través de sus planes sectoriales y, otros, podrán ser incorporados por las instituciones en sus planes de desarrollo…”, dijo Campo.

Mientras tanto, los estudiantes agremiados en la Mesa Amplia Nacional Estudiantil, Mane, ya tienen adelantada una propuesta alternativa para derogar la ley 30 de educación superior y construir un nuevo sistema que regule el sector.

Son más de 30 páginas escritas de forma conjunta que comprenden, hasta el momento, algo más de 60 artículos.

A propósito de esta propuesta alternativa de reforma a la educación superior, que está construyendo colectivamente la Mane, la Ministra Campo invitó a sus integrantes a presentar dicha propuesta al Cesu, el cual está recibiendo y compilando todos los documentos elaborados por distintos actores de la educación superior.

“Este es un espacio de apertura e inclusión y queremos decirle nuevamente a la Mane que su propuesta es bienvenida y que será tenida en cuenta, de manera que entre todos construyamos la política para la educación superior que requiere Colombia”, señaló la funcionaria.

Anunció, particularmente, que a partir de este segundo semestre habrá entregas parciales de documentos que tienen que ver con los distintos temas que componen la política, la cual tendrá metas, indicadores y estrategias claras que respondan a las necesidades de cada región.

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Miércoles, Junio 12, 2013 (Todo el día)

Adolfo Meisel, da inicio al curso de Diseño Industrial en la Tadeo

adelacruz — Fri, 14 Jun 2013 16:39:57 +0000

REDACCIÓN EDUCACIÓN, EL UNIVERSAL

Cartagena, Colombia

Del acto inaugural también formaron parte Santiago Forero Lloreda, Director del programa de Diseño Industrial de La Tadeo de Bogotá, las directivas de la Tadeo Seccional Caribe en cabeza de su Rector, Juan Carlos Aponte Romero, Gina Ester Angulo Blanquicett, Subdirectora Académica e Indira Romero Peñaranda, Jefe del Departamento de Ciencias Humanas, Artes y Diseño.

Fueron más de 25 los estudiantes de Diseño Industrial de la Tadeo Bogotá y otras Universidades del interior del país, los que decidieron venir a esta Escuela de Verano, los cuales no quisieron desaprovechar la oportunidad de trabajar en un contexto notoriamente distinto al que viven en su día a día, en el cual afrontarán varios retos relacionados al desarrollo del diseño enfocado a un tema social.

Meisel Roca quien es toda una autoridad en materia económica e histórica en el país y ha publicado varios libros especializados en la Historia de Cartagena desde una perspectiva Económica, fue el encargado de ofrecer una charla introductoria al Taller que desarrollarán durante las próximas 3 semanas, guiados por los docentes Estelle Van Wambeke y Fernando Álvarez, ambos profesores de Tiempo Completo de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, de Bogotá.

Según Van Wambeke, este taller busca un acercamiento de los estudiantes con una comunidad menos favorecida, para poder aplicar sus conocimientos en una cadena productiva para la innovación de productos y la sostenibilidad ambiental.

Lo anterior, apoyado en un concepto de Diseño Social, término muy utilizado en países desarrollados que consiste en facilitar la vida a través de la innovación, la tecnología del diseño industrial y la conservación del medio ambiente.

Este grupo de estudiantes que están por estos días en Cartagena, tendrán en la Cárcel de Mujeres de San Diego, un laboratorio que será un escenario de formación, acción, investigación, y fortalecimiento de aspectos socio-económicos que afectan directamente a las reclusas de este centro penal.

“Las expectativas son muchas, teniendo en cuenta que estos jóvenes tienen las bases adquiridas en su profesión pero es importante para nosotros que se fortalezcan más en el tema social, por eso la idea es que los estudiantes busquen la manera de asesorar a estas mujeres a que cuando salgan o cumplan sus condenas, puedan comercializar y tengan un plan de negocios”, concluye Estelle Van Wambeke.

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Viernes, Junio 14, 2013 (Todo el día)

La Universidad de Cartagena ofrecerá diplomado en cine, historia y cultura

spreciado — Thu, 13 Jun 2013 01:48:44 +0000

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El diplomado es una oferta académica del grupo de investigación Cine, historia y cultura de la Universidad de Cartagena y dirigido por el docente y columnista Ricardo Chica Geliz.

Esta oferta para los amantes del cine en la ciudad de Cartagena que se enfoca en ver el cine como un hecho social, como un pacto comunicativo entre una película y su público.

Las temáticas que abarcará estarán enfocadas a la historia, las teorías fílmicas, la cultura, el análisis fílmico, la literatura y el periodismo escrito, con miras a una aproximación al pensamiento cinematográfico.

El diplomado pretende contribuir a la formación de una cultura cinematográfica entre los cartageneros interesados en profundizar en este arte que vienen en auge en la ciudad.

La modalidad de esta iniciativa es presencial, con una duración de 96 horas, en doce fines de semana los días viernes de 5 p.m. a 9 p.m. y los sábados de 8 de la mañana a 12 del Mediodía. Se otorgará certificado con el 80% mínima de asistencia y pueden asistir personas desde los 15 años de edad.

CONTENIDOS DEL DIPLOMADO

RELACIÓN CINE E HISTORIA (16 horas –Semana 1 y 2). William Malkún – Historiador.

Se Establecerán la diferencias entre memoria e historia, para ver esta última como método de investigación sobre la comprensión del pasado. Considerando el cine como algo que es susceptible de considerarse como fuente, discurso o tema de estudio en la historia, la cultura y la sociedad.

HISTORIA DEL CINE Y ANÁLISIS FÍLMICO. (16 horas – Semana 3 y 4) Ricardo Chica Geliz – Investigador cultural.

La Historia del cine y análisis fílmico forman una interacción disciplinaria con la cual se ha organiza un debate sobre lo que significan las películas y ciertos temas como: etapas, géneros, corrientes estéticas, segmentación fílmica y abordajes teóricos entre otros aspectos.

CINE, CULTURA Y COMUNICACIÓN. (16 horas – Semana 5 y 6) Mercedes Posada Meola Investigadora– Comunicadora Social.

En esta parte se estudia el cine como hecho social y cultural; de tal manera, que se da relevancia a lo que el público hace con las películas y sus implicaciones en las prácticas sociales, la educación, los medios de comunicación, las nuevas tecnologías, la vida cotidiana, las tensiones generacionales, los intereses de distintos grupos sociales, la cultura popular, el consumo, los estilos de vida, la memoria y los saberes fílmicos, entre otros aspectos.

CINE Y PENSAMIENTO CRÍTICO. (16 horas – Semana 7 y 8) Santiago Burgos Bolaños – Investigador – Comunicador social.

La relación entre cine e ideología supone estudiar el proceso comunicativo a la luz de la hegemonía y sus operaciones, en el marco de la modernidad y las industrias culturales. Allí, el cine ha ocupado un lugar central en el apaciguamiento de las masas a lo largo del siglo XX, pero, también, en la formación del pensamiento crítico y sobre cómo estamos implicados en el sistema – mundo.

CINE Y LITERATURA. (16 horas – Semana 9 y 10) Winston Morales Chavarro. Escritor – Poeta.

Desde la etapa pre – cinematográfica la literatura es fuente principal con géneros como la novela y el cuento; así, como también, los folletines populares. Esta estrecha relación contribuyó, no solo como base de los guiones, si no también a formar el lenguaje cinematográfico; en virtud de recursos, narrativas, estructuras y tratamientos entre otros aspectos.

CINE Y REDACCIÓN PERIODÍSTICA (16 horas – Semana 11 y 12) Milton Cabrera Fernández. Profesor de redacción de prensa – Comunicador.

Taller de redacción que tiene en cuenta las reglas del periodismo de opinión y su relación con el tema cinematográfico. Se ofrecen modelos, recursos y procedimientos de escritura para facilitar la expresión de la reflexión cinematográfica.

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Miércoles, Junio 12, 2013 (Todo el día)

“Balance de inversiones en infraestructura educativa es favorable”

jparra — Wed, 12 Jun 2013 00:39:51 +0000

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CARTAGENA

La secretaria (e) de Educación, Cecilia Morales Urshela, resaltó en el último informe de gestión presentado al Concejo de Cartagena, los avances que en materia de infraestructura, calidad, cobertura y pertinencia educativa, ha desarrollado el ente educativo territorial en beneficio de las comunidades formativas y vulneradas del corralito de piedra, en el último año.

La funcionaria, aseguró en el recinto de la corporación, que la Secretaría hace grandes esfuerzos para mejorar las condiciones locativas de las escuelas oficiales de Cartagena. “El balance de inversiones en materia de mejoramiento de infraestructura educativa es favorable”, afirmó, Morales Urshela.

Morales Urshela, dijo que esta administración ha gestionado cerca de 23 mil millones de pesos, que serán invertidos en el mejoramiento, acondicionamiento, adecuación y reparación integral en las diferentes instalaciones educativas oficiales focalizadas y priorizadas, por el equipo de infraestructura de la Secretaría.

Asimismo, destacó la entrega a la comunidad educativa del barrio El Pozón, de los establecimientos Nuestro Esfuerzo y Camilo Torres, recientemente inauguradas, con una inversión que superó los 7 mil millones de pesos, además la entrega en los próximos días de 9 aulas, dos laboratorios y una batería sanitaria, en la institución educativa San Felipe Neri, del barrio Olaya, con una inversión cercana a los mil 800 millones.

Cecilia Morales, subrayó que en la actualidad se encuentran en solicitud de disponibilidad recursos de regalías 2013 por 3 mil 634 millones, de dos proyectos priorizados por la Ocad y la Secretaría de Educación, que beneficiarán a los estudiantes de las instituciones educativas República de Argentina y Francisco de Paula Santander.

La secretaria dijo además, que a través del Fondo de Adaptación se invertirá cerca de 15 mil millones, en la terminación de la construcción de la institución educativa Arroyo de las Canoas y edificación de las escuelas Juan Bautista Escalabrini y Ciudad Bicentenario.

Otros logros

Morales Urshela enfatizó que actualmente se adelanta el proceso de contratación del servicio educativo, a través de lo cual se renovarán los cupos de 19 mil 922 estudiantes antiguos y se proyecta de acuerdo a la demanda de cupos soportada en la respectiva base de datos la matrícula de 4 mil 588 estudiantes nuevos.

194 millones de pesos girados a los colegios para garantizar transporte escolar de 326 niños, niñas y jóvenes de las instituciones educativas José Manuel Rodríguez Torices, San José de Caño del Oro, Ciudad de Tunja, Arroyo de Piedra, Olga González Arraut, Escuela Normal Superior y Bayunca.

Consciente de la urgente necesidad de intervenir de manera sistemática en la problemática relacionados con la mala convivencia, que impiden el normal desarrollo de las actividades en los colegios de Cartagena, ha construido con la asesoría y acompañamiento del programa de Pedagogía Infantil y Educación Especial de la Corporación Universitaria Rafael Núñez, una propuesta de intervención profesional denominada “Observatorio de la Convivencia Escolar”.

Espacio interinstitucional e interdisciplinario que promueve el estudio del fenómeno educativo de convivencia escolar, a fin de ser monitoreado, evaluado e incidir en la toma de decisiones y formulación de programas que permitan prevenir, mitigar, atenuar, abordar y transformar la realidad vivida por la escuela de hoy.

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Martes, Junio 11, 2013 (Todo el día)

$150 millones para estudios y diseños de megacolegio en Bicentenario

adelacruz — Sun, 16 Jun 2013 23:21:37 +0000

ADRIANA DE LA CRUZ PALLARES

Cartagena, Colombia

Con buenas noticias comienzan las gestiones para el proyecto habitacional más grande de Cartagena, Ciudad del Bicentenario. La Fundación Mario Santo Domingo anunció en los últimos días que aportará recursos por $ 150 millones para contratar los estudios y diseños de la construcción del primer Megacolegio en ese sector.

El anuncio se hizo ante el Comité Técnico del Proyecto en el que participan los diferentes estamentos del Distrito, encargados de proyectar los equipamientos de los espacios institucionales del sector habitacional que en 2014 dispondrá de 2.736 viviendas nuevas construidas, para completar cerca de seis mil.

Guillermo Peña Chávez, ingeniero de Infraestructura Educativa de la Secretaría de Educación Distrital, dijo que ya se encuentran listos los términos de referencia para los estudios y diseños que aportará la Fundación Mario Santo Domingo, que tienen un valor de $150 millones.

El funcionario aseguró que ese presupuesto se utilizará para los diseños integrales, arquitectónicos, estructurales, hidráulico sanitario, eléctricos, de suelo y todas las memorias de cálculo.

Peña Chávez confirmó que la construcción tendrá los recursos del Fondo de Adaptación, a través de un aporte de $7 mil millones, y el Distrito gestionará ante el Ocad local la asignación de $3 mil millones más.

Se requieren más aulas

Sin embargo, Peña Chávez, agregó que se hace necesario avanzar en la construcción de aulas temporales transportables, para atender cerca de 5 mil niños, niñas y jóvenes que habitarán la ciudadela en el 2014.

De acuerdo con los planes del proyecto, a 31 de diciembre del próximo año se tiene prevista la entrega de 2.800 viviendas en Villas de Aranjuez y 936 en Bicentenario, lo que requiere un esfuerzo especial para garantizar el acceso a la educación de los niños de este sector.

“Lo que hemos propuesto desde la Oficina de Infraestructura de la Secretaría de Educación, es invertir los recursos utilizados para transportar a los estudiantes hacia otras localidades, en la construcción de unos ambientes escolares transportables, desmontables, temporales, en el sector”, enfatizó Peña Chávez.

Cifra: $7 mil millones aportará el Fondo de Adaptación para la construcción del primer megacolegio del Bicentenario.

Fecha de publicación:

Lunes, Junio 17, 2013 (Todo el día)