Cartagena de Indias - Colombia
Viernes 03 Septiembre de 2010
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PROMUEVE FUNDACI脫N COMPARTIR

Docentes: A participar en el premio Compartir al Maestro

EDITH QUIROZ, EL UNIVERSAL
SINCELEJO
ARCHIVO

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Los maestros pueden presentar las propuestas pedag贸gicas con las que vienen trabajando en las respectivas instituciones educativas.

La Fundaci贸n Compartir contin煤a invitando a los docentes en todo el pa铆s a participar en la presente versi贸n del Premio Compartir al Maestro.

A trav茅s de la direcci贸n de comunicaciones anunciaron que las inscripciones al Premio Compartir al Maestro 2010 est谩n abiertas hasta el pr贸ximo15 de marzo.
鈥淟a manera m谩s 谩gil y segura de inscribirse es ingresando a www.premiocompartiralmaestro.org, donde el maestro encontrar谩 la gu铆a para escribir la propuesta y el reglamento del Premio, y si no tiene acceso a internet, puede enviarla a la calle 67 N掳 11- 61 en Bogot谩鈥, explic贸 la directora de Comunicaciones, Ana Mar铆a G贸mez Garc铆a.
De acuerdo con las bases del concurso pueden inscribirse todos los maestros colombianos que laboren en instituciones educativas con licencia de funcionamiento, del sector oficial o privado, en los niveles de preescolar, b谩sica o media, y que sean responsables de una asignatura durante todo el a帽o escolar.
Asimismo se pueden presentar rectores, coordinadores, supervisores, directores de n煤cleo, orientadores, etc., siempre y cuando impartan clase directamente a un grupo de estudiantes durante todo el a帽o escolar.

LAS PROPUESTAS
Los participantes deben presentar sus propuestas y en aquellos casos que sean trabajadas en grupo deber谩n escoger un representante para que se postule al Premio.
Seg煤n los lineamientos, el maestro debe ser capaz de identificar y definir los problemas did谩cticos a los que se enfrenta; dise帽ar, implantar y evaluar propuestas pedag贸gicas que le permitan resolver esos problemas did谩cticos; comunicar su experiencia, y lograr que los estudiantes desarrollen los conocimientos esperados.
La propuesta pedag贸gica debe reflejar: el conocimiento tem谩tico y did谩ctico que requiere todo maestro para enfrentar un problema en el aula.
Igualmente, la visi贸n de creencias que tiene el docente sobre la naturaleza del tema que va a ense帽ar, la manera como los estudiantes aprenden y la forma como se debe ense帽ar, y por 煤ltimo el m茅todo sistem谩tico y reflexivo que lleva al maestro a percibir e identificar los problemas a los que se enfrenta, a tomar las decisiones que implican una soluci贸n para esos problemas y a llevar esas soluciones a la pr谩ctica.
Los maestros ganadores y la Instituci贸n a la que pertenecen, adem谩s del reconocimiento nacional, reciben de la Fundaci贸n Compartir y sus aliados m谩s de $90 millones en efectivo, viajes acad茅micos, y bibliotecas, entre otros.

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