Con la firma del ‘Pacto por el fortalecimiento de educación superior y formación para el trabajo y el desarrollo humano en el Atlántico’, culminó este viernes el encuentro de representantes del Gobierno Nacional, regional, departamental y municipal en Barranquilla.
Durante el encuentro, realizado en el Combarranquilla Country, se analizaron las cifras de la educación de la Región Caribe, respecto a la media nacional, que es muy inferior al resto del país, por lo que la Ministra María Fernanda Campo exhortó a los gobernadores y alcaldes a comprometerse a “ser más sensibles con la educación, porque su compromiso no termina cuando el estudiante culmina el bachillerato sino que la tarea debe seguir por buscarle unas condiciones para llegar a una educación superior de calidad”.
En cuanto a la deserción de los estudiantes que inician una carrera, el departamento de Bolívar es el que mejor le va, luego están Atlántico y Magdalena, mientras que los restantes, incluido San Andrés Islas, es superior a la media nacional.
Al referirse en la cobertura educativa del nivel superior del Atlántico la Ministra dijo que “si en la lectura global incluimos a Barranquilla la media del Departamento es casi igual a la media nacional, que es del 42,4%, por el 42,2% de acá, pero si excluimos a Barranquilla la cobertura apenas llega al 5 por ciento”.
En cuanto al índice de calidad, en el Atlántico se encuentra por debajo del nivel nacional con 19,5%, frente a un 26,4%. La cifras de acceso para este departamento es del 23,1%, mientras que a nivel nacional está en 29,9%. Pero a nivel regional el índice de logro se encuentra en el 33,9% mostrando un resultado por encima del promedio nacional, que está en 32,1%.
Resaltó a nivel regional a Bolívar, y en especial Cartagena, está dentro del promedio nacional y es el mejor en la Región Caribe. “Los otros departamentos deben mejorar esa cobertura y con las políticas que está implementando el Presidente Santos, y si se mira más hacia el capital humano, que la infraestructura como tal, de seguro vamos a tener una mejor educación superior en la Costa, porque el potencial que hay acá es muy bueno”.
El gobernador del Atlántico rescató que se están haciendo centros de educación para la pequeña infancia. “Porque con este capital humano que estamos iniciando ahora vamos a tener un mejor componente social en el futuro. Pero no hemos descuidado a nuestra juventud y ya tenemos dos planes de educación Superior, uno de ellos en Sabanalarga y el otro en el Sur del Departamento, concretamente en el municipio de Suán, donde no solamente atenderemos estudiantes del Atlántico sino de Bolívar y el Magdalena”.
A su turno, José Carlos Herrera, secretario Distrital de Educación, dijo “que nuestro compromiso con la juventud barranquillera ha sido buena y para ello hemos creado el programa ‘La Universidad al Barrio’, donde estamos llevando a las distintas localidades educación de calidad y el año entrante tenemos la primera promoción de este programa que se requiere replicar en otras ciudades del país”.
Durante la reunión estuvieron presentes representantes de las Universidades, Institutos Tecnológicos, el Sena, entre otros, que mostraron su empeño y disposición a trabajar de la mano con el los gobiernos departamentales y municipales para incrementar la calidad de la educación superior en la Región en los próximos años.
COMPROMISOS
Entre los compromisos que contempla el pacto que hicieron los representantes regionales con el Gobierno Nacional se encuentran:
- La construcción de la infraestructura física y tecnológica del Centro Universitario del Sur y Centro Universitario de Sabanalarga, los cuales beneficiarán a 5.950 estudiantes del grado 11º en 91 en establecimientos educativos de 27 municipios con programas de IES de los departamentos de Magdalena, Bolívar y Atlántico.
-Incorporar la Cátedra de la Paz como un proyecto de articulación media con la superior en los centros educativos, tanto distritales como departamentales.
- Establecer alianzas con el sector gubernamental y productivo para subsidiar a los estudiantes de escasos recursos.
-Impulsar la creación de la Mesa Departamental Público-Privada Clúster, que promueva la implementación de seis nuevos clúster que estimulen las diferentes especializaciones de competitividad y productividad del departamento y los municipios certificados.
-Establecer una línea base respecto al grado de inclusión educativa de población con necesidades diversas en el departamento y municipios, teniendo en cuenta: necesidades educativas especiales, etnias, víctimas, desmovilizado y desvinculados del conflicto armado y población habitante de frontera del departamento y municipios certificados.
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