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Distrito y universidad se unen en pro de la transparencia y anticorrupción

El proyecto fue socializado en un panel de experto en el auditorio Jorge Taua del campus Casa Lemaitre. // Foto: Aroldo Mestre - El Universal

REDACCIÓN CARTAGENA

05 de octubre de 2022 03:50 PM

La Universidad Tecnológica de Bolívar y la Escuela de Gobierno y Liderazgo Distrital socializaron el proyecto “Jorge Piedrahíta Aduén”, con el fin de promover el compromiso ciudadano en defensa de lo público. También puede leer: Lanzamiento de la Colección Semilla de la UTB

La iniciativa consiste en motivar a los cartageneros para que participen en temas relacionados con la transparencia y la anticorrupción, ofreciéndoles herramientas académicas y legales ya establecidas.

En el proyecto, iniciado en 2021, participaron jóvenes, profesionales, veedurías, Juntas de Acción Comunal, líderes en control social y varios académicos de la ciudad. Fue presentando el pasado martes (4 de octubre) en el auditorio Jorge Taua del campus Casa Lemaitre de la Universidad Tecnológica de Bolívar.

La incitativa anima a la participación ciudadana en temas relacionados con la transparencia y anticorrupción.

En la divulgación del proyecto se presentó a la comunidad académica y la ciudadanía cartagenera las investigaciones con las que se fundó esta iniciativa, las cuales son cuatro líneas investigativas: ciudadanía y desarrollo sostenible, participación ciudadana, patrimonio cultural, inversión de recursos públicos y contratación estatal.

El proyecto está dirigido a docentes de instituciones de educación superior y a los investigadores que trabajan en lineas relacionadas, quienes ademas compartieron sus experiencias en un panel.

El panel de expertos estuvo conformado por Daniela Puello Salcedo, directora (e) de la Escuela de Gobierno y Liderazgo; Alberto Herrera, decano de la facultad de Arquitectura de la Universidad Tecnológica de Bolívar; Gina Ruz, investigadora y gestora cultural; Daniel Flórez Muñoz, magister en Derecho; y Pedro Vázquez Miraz, doctor en Ciencias Sociales y del Comportamiento.

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