La crisis financiera de la Universidad de Córdoba, que asciende a más de 10 mil millones de pesos, obligó a sus directivos a diseñar estrategias tendientes a superar el déficit.
Ante esa situación, los directivos de la Asociación Sindical de Profesores (Aspu) se mostraron preocupados por el posible recorte en la contratación de los denominados docentes ocasionales porque hay muchos de ellos que cuentan con varios años de vinculación bajo esa modalidad.
Uno de los requisitos que presumiblemente exigirá el consejo académico es la programación de 20 horas de clases directa, más otras actividades no académicas como consideración exclusiva para mantenerse en la nómina de la universidad con lo que no está de acuerdo el sindicato que, además, señala que en el proceso jugará un papel importante la potestad de algunos jefes de departamento, la cual podría estar guiada por caprichos, estereotipos, malquerencias e interpretaciones particulares de las normas contempladas en el Estatuto de Personal Docente.
“No puede entenderse en ningún momento que la solución de la problemática implica una colisión de derechos entre profesores de planta y profesores ocasionales, pues estamos frente a iguales y se requiere solidaridad entre las partes”, dijeron los voceros sindicales, señalando que están dispuestos a contribuir para superar la crisis, pero sin sacrificar los derechos de los profesores ocasionales, salvo las situaciones de ley y de vicios de vinculación que puedan existir.
De manera extraoficial se conoció que hay una nómina de profesores dedicados a labores extracurriculares y que a los mismos les exigirán dictar clases de manera presencial.
Como se recordará, la rectora Alba Durango dijo que implementará estrategias tendientes a superar la crisis y con el recorte hecho en algunos gastos y contrataciones se han logrado disminuir dos mil millones del déficit actual del centro educativo.
La funcionaria anunció que revisará en detalle cada uno de los procesos con el fin de buscar los mecanismos que permitan salir de la crisis y garantizar la educación a las clases más necesitadas.
