Es evidente que actualmente el manejo de una sola lengua no es suficiente. La internacionalización del conocimiento ha hecho necesario romper las barreras del idioma para poder tener acceso a la información.
Las relaciones entre los distintos países en un mundo globalizado repercuten como catalizador para que universidades opten por incluir dentro de sus programas académicos la cátedra de una segunda lengua.
Por ello, dada la necesidad de dotar a los estudiantes de una visión pluralista del mundo y del conocimiento, existe un creciente interés por el bilingüismo en el idioma inglés que propone elevar las competencias intelectuales.
Cada vez más se presentan situaciones que implican encuentros interculturales que exigen ser bilingüe. El manejo de una lengua extranjera significa comunicarse mejor, abrir fronteras, comprender otros contextos, apropiar saberes y enriquecerse.
Ser bilingüe juega un papel decisivo en el desarrollo personal y profesional, es tener más conocimiento y oportunidades para ser competitivos; indudablemente, mejora la calidad de vida y te permite viajar alrededor del mundo.
El reto está en que las instituciones se esfuercen por enseñar con calidad el inglés, de tal manera que los profesionales estén preparados para ser competentes en el idioma, así el sistema educativo debe garantizar que los estudiantes hablen y se comuniquen efectivamente.
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