De acuerdo con el programa oficial de gobierno para el periodo 2026-2030, presentado por el Presidente de Colombia, Abelardo de la Espriella, y su fórmula vicepresidencial, José Manuel Restrepo, uno de los ejes fundamentales de la transformación del país está dirigido a:
interconectar educación
Formación para el trabajo
Tecnología
Emprendimiento
Oportunidades laborales
“Más que formar para empleos específicos, la universidad debe preparar profesionales con capacidad de adaptación frente a los cambios tecnológicos y productivos”, señala Luis Felipe Perilla Paquel, vicerrector académico de la Universidad San Buenaventura de Cartagena, haciendo referencia a los retos del nuevo gobierno en materia de educación superior.
Conexión entre educación y sector productivo: ciclos cortos y tecnología
Buscando conectar la educación con las necesidades del mundo productivo, así como con las nuevas tendencias y oportunidades de la economía, esta administración se ha trazado el objetivo de fortalecer la formación técnica y tecnológica, apostando por programas de ciclos cortos relacionados con áreas como programación, inteligencia artificial, robótica, biotecnología y nanotecnología, permitiendo así ampliar las capacidades de los estudiantes y facilitar su transición hacia un primer empleo y, luego, a un mercado laboral con mayor proyección.
Asimismo, también se contempla una mayor articulación entre el sistema educativo y el sector empresarial, animando a los jóvenes para que el objetivo, no sea simplemente obtener un título, sino que puedan desarrollar competencias que respondan a las necesidades de una economía en transformación.
“Es indispensable consolidar una articulación efectiva entre universidad, empresa y Estado bajo el modelo de la triple hélice. Esto implica diseñar programas académicos con participación del sector productivo, ampliar las prácticas formativas, impulsar proyectos conjuntos de investigación e innovación, y promover estrategias de transferencia de conocimiento que respondan a las vocaciones económicas de cada región”, subraya Perilla Paquel.
Una nueva ruta hacia el emprendimiento, la innovación y el empleo digno
Más allá de decidir si estudian o trabajan, para los jóvenes, lo verdaderamente importante, consiste en encontrar experiencias de formación que conduzcan a oportunidades reales de construir una carrera profesional, obtener un empleo digno o la posibilidad de crear su propia empresa. Lea además: Inteligencia artificial: oportunidad para el Estado y las empresas
“Los currículos deben evolucionar hacia modelos más flexibles e interdisciplinarios, fortaleciendo competencias como el pensamiento crítico, la innovación, la transformación digital, el análisis de datos, el bilingüismo, la sostenibilidad y las habilidades socioemocionales”, enfatiza el vicerrector.
En ese orden de ideas, el proyecto educativo del gobierno de De la Espriella plantea, en resumen:
-Una nueva ruta que conecta educación
-Tecnología
-Emprendimiento y empleo, al tiempo que también apuesta por los emprendedores mediante alternativas de acceso a capital, acompañamiento y recursos para poner en marcha iniciativas productivas.
En ciudades como Cartagena, esta articulación es clave para fortalecer sectores estratégicos como el turismo, la industria, la logística, la economía creativa y la educación”
Concluye Perilla Paquel.
El nuevo gobierno ya se encuentra trabajando en distintas estrategias que buscan transformar el inmenso talento de las nuevas generaciones en proyectos concretos que potencien sus habilidades y expandan sus oportunidades laborales.