La Universidad de Cartagena a través del Instituto Internacional de Estudios del Caribe y la Vicerrectoría de Relaciones y Cooperación Internacional abrió las inscripciones para el curso libre “Los derechos humanos en el escenario público: Hannah Arendt, interseccionalidad y construcción de narrativas”.
El curso consta de 20 horas de formación sobre los aspectos inherentes a los derechos humanos desde la perspectiva de Hannah Arendt y la teoría de la interseccionalidad, en vinculación con la construcción de narrativas en la memoria colectiva, como ejes de soporte para la comprensión de lo que significa el ejercicio de los derechos humanos en el contexto de la globalización de los mercados y de las sociedades, especialmente en sociedades en tránsito de la violencia asociada al conflicto armado como la colombiana.
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El curso contará con la participación de docentes de Alemania y Colombia entre los que se encuentran, entre otros, Fabian Gómez López, Nubia Frasser-Thompson, Sven Maier y Amaranto Daniels Puello, quien a la vez es el coordinador académico.
Las clases comenzarán el 28 de febrero y finalizarán el 18 de abril. En este tiempo solo habrá dos sesiones presenciales de tres horas cada una, las cuales se desarrollarán el 28 de febrero y el 1 de marzo en el Claustro La Merced, en el horario de 2 p.m. a 5 p.m. Las 14 horas restantes serán virtuales.
Para más información e inscripciones puede comunicarse al correo iiescaribe@unicartagena.edu.co
Los temas que abordará el curso son:
- Interseccionalidad. Conceptualidad. Aplicación a los derechos humanos.
- Introducción a Arendt y su obra: breve biografía de Hannah Arendt.
- Los refugiados, la apatridia y la superfluidad. La paradoja de los derechos humanos.
- La superfluidad y la creación del ser humano abstracto como arma política.
- Labor, trabajo, acción. La pérdida de acción y la condición (in)humana.
- La fenomenología de la superfluidad (la dimensión experiencial de la existencia al margen de la sociedad).
- La biografía y las vidas narradas como herramienta de la memoria histórica.
- Teatro del oprimido: el teatro foro como forma didáctica para abordar los conflictos.
- Herramientas para la construcción de un monólogo desde una perspectiva interseccional.
- Construcción de narrativas: mecanismo del discurso.
- Narrativas del conflicto y construcción de memoria colectiva.
- Ejercicio práctico: de la realidad a la ficción.