La falta de estabilidad política en la cabeza del Distrito y sus secretarías ha afectado a uno de los sectores vitales de Cartagena: la educación.
Esto, según informó el Observatorio de la Educación de Cartagena, luego de realizar un grupo focal con los rectores de la Escuela de Alta Dirección Educativa, EADE, promovido por la Fundación Mamonal.
Durante el ejercicio, encaminado a buscar estrategias que conduzcan a una mejora en la calidad de la educación y a elevar el nivel de competencia de los estudiantes para enfrentar los nuevos retos del mundo actual, se concluyó que la educación es un bien público que debe protegerse ante cualquier crisis.
De acuerdo con los resultados de esta actividad, los rectores consideran que la educación es un bien público intocable, exista o no crisis de gobernabilidad, y que la Secretaría de Educación del Distrito debe entrar en un proceso de fortalecimiento. A la par que hacen un llamado a tomar una mayor conciencia acerca de la importancia del papel que juega la educación en el desarrollo.
La Secretaría de Educación del Distrito, -concluyen- debe acompañar efectivamente a las instituciones educativas, las cuales generalmente no encuentran respuestas a sus solicitudes de asesoramiento, tanto en lo administrativo como en lo pedagógico.
Señalaron que en el Distrito no hay un horizonte claro en materia educativa, lo que les genera una sensación de incertidumbre e inestabilidad.
Dentro de las debilidades que los rectores consideran tiene hoy el sector educativo está la demora en la solución de problemas en temas que son de competencia del ente territorial, tales como el nombramiento de docentes y el mantenimiento y dotación de ambientes escolares.
En esta misma línea, el observatorio, del que hacen parte la Fundación Mamonal, la Universidad Tecnológica de Bolívar, Comfenalco y el Distrito de Cartagena, con el apoyo del sector empresarial, consideran que el Concejo Distrital puede jugar un papel muy importante en el proceso de fortalecimiento que sugieren, no sin antes concienzarse que la educación no es un tema político, sino un tema estratégico de ciudad que jalona el desarrollo.
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