Este jueves, la ministra de Educación, María Fernanda Campo, reveló que desde 2010, 561.277 niños figuran en el sistema oficial educativo en Colombia sin que realmente 'existan'. Es decir, son 'alumnos fantasma' que se detectaron en el sector pero que sí demandan recursos del Estado.
Estos hallazgos se lograron gracias a las auditorías que está llevando a cabo esa cartera desde hace tres años, logrando visitar todas las entidades territoriales.
El sistema registraba un total de 9.418.237 niños matriculados en los colegios públicos de todo el país para ese tiempo. Sin embargo, este proceso de depuración permitió hallar la cifra real de estudiantes que integraban el sistema de educación, 8.856.960 era la base real de alumnos.
Buenaventura es la ciudad que más registró casos de niños fantasma, seguida por Turbo y Riohacha.
Con estas visitas a las diferentes entidades educativas, el Estado pudo recuperar cerca de 840.000 millones de pesos de su presupuesto anual, que fueron redistribuidos en el sistema para llegar con más recursos a niños reales.
"El saneamiento del sistema nos ha permitido reconvertir los recursos en el sector educativo y girar más recursos por cada niño atendido. El aporte per cápita pasó de 1.451.341 pesos en 2010 a 1.894.752 pesos en 2014. Esto ha permitido que las entidades territoriales reciban más dineros por niño y mejorar en la calidad del servicio".
De acuerdo con el Ministerio, estas inconsistencias se debieron a la falta de control por parte de las Secretarías de Educación, para verificar que efectivamente esa información que registran los rectores de los colegios es veraz. Muchas veces hay inconsistencias en la base de datos como nombres equivocados de estudiantes que hacen que los registros aumenten. Esta información debe consolidarse a nivel nacional.
"Las entidades territoriales tienen la obligación de contratar auditorías para que vayan a los colegios y verifiquen esa información que se ingresa al sector. Hay niños que se encuentran duplicados porque, por ejemplo, hay errores en la escritura de su nombre, hay niños que se transcriben dos veces y no se verifican, así pasa cada año y no se actualiza el sistema, entonces es ahí donde hay inconsistencias", aclaró Campo.
La Mineducacion no descarta que haya manejo indebido de recursos y actos de corrupción, por lo que después de las auditorías, personalmente, envió esa información incorrecta a la Fiscalía General de la Nación, a la Procuraduría y a la Contraloría, "porque inflar y dar información no precisa al sistema educativo, a través del sistema de matrículas, es causa gravísima y tiene implicaciones penales y fiscales", dijo.
Actualmente, por estos casos de inflación de niños matriculados, así como ausencia de control en la Procuraduría General de la Nación cursan 45 procesos en contra de diferentes entidades territoriales de nueve municipios.
Un total de cinco departamentos están en la mira de las autoridades y de ellos 16 municipios. Ya se han presentado un total de dos destituciones por estas inconsistencias.
OTROS AVANCES
Según la ministra Campo, desde 2010 y hasta 2013 se crearon un total de 118.551 nuevos cupos en diferentes instituciones educativas de todo el país.
Asimismo, el decretar la gratuidad de la educación a principios de 2012, permitió evitar la deserción escolar de cerca de 96.000 niños, el 70% fueron en el sector rural.
En términos de cobertura en preescolar, básica y media, en colegios oficiales y no oficiales, esta pasaría del 98% en 2010 a 100,79% en 2014, garantizando el derecho a la educación.
