La Viceministra de Educación, Patricia Martínez, exaltó la labor de los docentes y presentó las iniciativas enfocadas al mejoramiento de la educación a los maestros, en el marco del 'Foro Maestro Siempre', realizado este lunes 5 de mayo en la Universidad Javeriana.
La funcionaria afirmó que los maestros asumen la responsabilidad social y política da transformar un país y el reto por buscar mejores condiciones de vida, lo que los convierte en actores principales de la sociedad y de la cultura. Igualmente, dijo que la educación es y debe ser la mayor herramienta para el desarrollo y la prosperidad social, económica y cultural de Colombia.
Martínez resaltó la Ley 115 de 1994, en su artículo 4, donde dice que “El educador ha de ser el orientador en los establecimientos educativos de un proceso de formación, enseñanza y aprendizaje de los educadores, acorde con las expectativas sociales, culturales, éticas y morales de la familia y la sociedad”.
Destaca la cartera de Educación, que actualmente se cuenta con directrices que orientan a las instituciones formadores de profesores, con acciones encaminadas a la formación inicial y continua de los maestros, para que su desempeño en sea mejor y así lograr un cambio en el ambiente pedagógico y de sus dinámicas escolares, con el fin de incentivar la reflexión sobre estrategias didácticas para el aprendizaje y motivación de los alumnos.
La entidad enfatizó en que "nuestros maestros tienen que formarse en el aula porque es allí donde aprenderán a aplicar estrategias innovadoras de educación- No es posible educar maestros de alta calidad a distancia. En el país existen 55 licenciaturas que se ofrecen bajo esta modalidad", indicó la ministra.
Concentrar los esfuerzos de las instituciones formadores y del sector educativo para garantizar y promover espacios para el reconocimiento y desarrollo o fortalecimiento de las competencias de los maestros, es el mayor reto que debemos afrontar, afirmó la uncionaria.
Por otra parte, insistió en que se dejará de preparar educadores a distancia. "Nuestros maestros tienen que formarse en el aula porque es allí donde aprenderán a aplicar estrategias innovadoras de educación, no es posible educar maestros de alta calidad a distancia. En el país existen 55 licenciaturas que se ofrecen bajo esta modalidad", señaló la ministra.
También resaltó las diferentes iniciativas enfocadas en el mejoramiento de la formación inicial de docentes, que el Gobierno Nacional viene liderando, a través delas siguientes acciones:
1) Acompañamiento para cualificar programas de formación inicial de educadores.
2) Apoyo en la definición y desarrollo de los Planes Territoriales de Formación Docente.
3) Estrategia de acompañamiento a docentes noveles.
4) Desarrollo de programas para el mejoramiento de prácticas pedagógicas.
5) El diseño e implementación de programas virtuales.
6) Formación situada- Programa Todas a Aprender
7) Desarrollo Profesional Situado de docentes en servicio del sector rural
8) Fomento de la Formación Posgradual.
9) Impulso a la máxima cuantificación de docentes.
10) Consolidación de un plan de incentivos para docentes del sector oficial.
Por último, exaltó la creación de El Observatorio para la Calidad de la Educación, (Ocec), y dijo que este era un instrumento que permitirá a la entidades de la educación, consultar y planear para mejorar la calidad de la formación, haciendo uso de información, reportes, variables e indicadores, que la Ocec generará, con la finalidad de diseñar políticas y lineamientos, fortaleciendo los planes educativos institucionales.
