La Feria del Libro de Bogotá 2015 fue el escenario propicio para presentar por primera vez al público los recursos educativos digitales que se producen en los Centros de Innovación Educativa Regional CIER, entre ellos los de la alianza CIER Norte, donde se preparan 6.000 piezas educativas para los estudiantes de sexto y séptimo grado de todo el país.
Durante el evento, los visitantes pudieron interactuar con los recursos educativos y conocer hacia dónde apunta la transformación de la metodología pedagógica a implementar en las aulas de clase colombianas, en un corto plazo.
En el stand del Ministerio de Educación se reelanzó el Portal Colombia Aprende y como producto innovador se presentó el link Contenidos para Aprender que recopila los 33 planes de estudios o coursewares de primero a onceavo grado de las áreas de Ciencias Naturales, Matemáticas y Lenguaje, que a partir de hoy están disponibles para toda la comunidad académica. El desarrollo de estos planes de estudio implicó el crear 33.000 recursos digitales. (Más información en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.html)
Lo más destacable de los recursos educativos del CIER Norte es que hacen una apuesta por la educación inclusiva. “Entre las apuestas de sostenibilidad del CIER Norte se contempla la adecuación pedagógica de los contenidos digitales ya desarrollados para que sean utilizados por docentes y estudiantes con necesidades funcionales visuales y auditivas y por la población minoritaria indígena y afrodescendiente de la Región Caribe”, explica Alba Zulay Cárdenas, directora de la alianza Cier Norte.
Otra apuesta del CIER Norte es diseñar y desarrollar cursos masivos abiertos en línea (MOOC, por sus siglas en Inglés) con el sello de Inclusión y de esa manera fomentar en las Instituciones de Educación Superior la formación continua para toda la vida.
En la Costa Caribe, la alianza CIER Norte es operada por la Universidad Tecnológica de Bolívar y tiene su sede en el Edificio CeTic de la Universidad de Cartagena. Estas dos instituciones de educación superior hacen parte de las doce instituciones que conforman la alianza público privada.
IMPACTO.
El CIER Norte es responsable de la producción de 6000 recursos digitales, del diseño y desarrollo de 197 objetos de aprendizaje y 6 planes de estudio por niveles o coursewares de 6o y 7o grado, publicados en el repositorio "Contenidos para aprender" del Portal Colombia Aprende para ser usados por docentes y estudiantes de Colombia.
En la construcción de las piezas digitales realizadas en el CIER Norte intervienen cerca de 30 personas y tiene tres momentos: el primero es la realización del manuscrito a cargo de un equipo de expertos pedagógicos, quienes elaboran el documento guía de clase y un material para que el estudiante practique con ejercicios los conocimientos aprendidos.
El segundo momento es la elaboración de los Story Board que se hace con base en los manuscritos y el material de estudiante. En esta fase participan los diseñadores instruccionales que son quienes transforman el lenguaje plano de los manuscritos y material de estudiante en un lenguaje multimedia, diseñando las piezas interactivas, con contenidos didácticos y prácticos para estudiantes y docentes. Valiéndose de libretos con alto valor lúdico se diseñan animaciones y ejercicios propicios para un entendimiento entretenido de la clase.
El tercer momento es el desarrollo de los contenidos. En esta parte, el proceso avanza con el equipo creativo conformado por diseñadores gráficos, animadores y editores de audio y video, encargado de recrear y dar vida a los manuscritos e story board propuestos por el equipo de diseño (expertos pedagógicos y diseñadores instruccionales).
Finalmente, los programadores se encargan de integrar las piezas gráficas y recursos multimedia para subirlos a la plataforma virtual, donde estarán disponibles para la comunidad educativa.
Ahora la educación es digital. La meta es aprovechar las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para que la metodología pedagógica que se implemente a futuro en las aulas de clase colombianas sea coherente con las competencias digitales que demanda del sistema educativo, la sociedad actual.
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