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Informe Empresarial

Nuevo comedor escolar en Cartagena beneficiará a 380 estudiantes

Con el apoyo de COMPAS y la Secretaría de Educación, la I.E. Fernando de La Vega inauguró un moderno comedor escolar que garantiza alimentación preparada en sitio para 380 niños y jóvenes en condiciones de calidad, higiene y bioseguridad.

Nuevo comedor escolar en Cartagena beneficiará a 380 estudiantes

COMPAS invirtió recursos para adecuar las instalaciones y dotar la cocina del comedor escolar de la Institución Educativa Fernando de la Vega en el barrio Alto Bosque.

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La Compañía de Puertos Asociados –COMPAS– reafirma su compromiso con la educación y el fortalecimiento de la infraestructura comunitaria, promoviendo entornos dignos, seguros y funcionales que contribuyen al desarrollo social y al bienestar colectivo de los cartageneros.

Un comedor escolar que transforma la vida de los estudiantes

Con el esfuerzo de la compañía y la Alcaldía de Cartagena, a través de la Secretaría de Educación, se inauguró en la Institución Educativa Fernando de La Vega, sede Alto Bosque, un comedor escolar que permite que 380 estudiantes cuenten con acceso a almuerzos preparados en sitio y en condiciones de calidad.

Gracias a esta acción, los estudiantes de primaria y secundaria reciben su alimentación en un comedor completamente habilitado, con condiciones técnicas, estructurales y de equipamiento que cumplen con los estándares de calidad, higiene y bioseguridad exigidos por el Programa de Alimentación Escolar (PAE) del Distrito.

El compromiso de la administración actual es que para el año 2027, todos los colegios públicos cuenten con comedores en funcionamiento. Con esta entrega, ya son 51 los comedores escolares activos en la ciudad.

Institución Educativa Fernando de La Vega en el barrio Alto Bosque. //Fotos JULIO CASTAÑO.
Institución Educativa Fernando de La Vega en el barrio Alto Bosque. //Fotos JULIO CASTAÑO.

Estas iniciativas, expresa el secretario de Educación Distrital, Alberto Martínez Monterrosa, fortalecen el tránsito de la ración industrializada a la comida preparada y servida en la misma institución.

“Con esta modalidad no solo avanzamos en garantizar la permanencia escolar, sino que también brindamos un entorno de bienestar y dignidad a las niñas, niños y jóvenes que más lo necesitan. A la fecha, 37 mil niños y jóvenes reciben su alimento servido en estos comedores escolares”.

 Alberto Martínez Monterrosa

Lea también: COMPAS recibió certificación “Basura Cero” Oro por su liderazgo en sostenibilidad

Moderno comedor de la I.E. Fernando de La Vega.
Moderno comedor de la I.E. Fernando de La Vega.

Un llamado a las compañías aledañas

Para el rector de la Institución Educativa Fernando de La Vega, Alberto Murillo, este proyecto significó atender una deuda social con los estudiantes.

Nuestros estudiantes, muchas veces llegaban al colegio sin un bocado de almuerzo y, lo que es peor, sin desayunar. Ante esta situación, compartíamos nuestro almuerzo con algunos de ellos, pero era apenas un pequeño paliativo para la realidad de fondo: hambre y recursos insuficientes de sus familias”

 Alberto Murillo.

Ante este panorama, la rectoría decidió lanzar un S.O.S. a las compañías aledañas. COMPAS fue la empresa que escuchó el llamado y decidió invertir más de 100 millones de pesos en la adecuación del comedor, que se encontraba en pésimo estado. De manera paralela, la Secretaría de Educación Distrital también se vinculó al proceso, apoyando los trámites administrativos, el saneamiento de deudas y permisos ante entidades como DADIS, Surtigas y Acuacar.

“Como resultado de estas gestiones, el 19 de agosto de 2025 se cumplió la primera fase del gran proyecto ‘Recinto mixto para comedor y salón de actos’”, enfatizó el rector.

Cercanía geográfica con las operaciones de COMPAS en Cartagena

COMPAS seleccionó la Institución Educativa Fernando de La Vega debido a su cercanía geográfica con sus operaciones desarrolladas en el terminal portuario COMPAS-Cartagena, identificándola como parte de su área de influencia y reconociendo el impacto directo que podría generar en comunidades vecinas como El Bosque y El Zapatero.

La elección respondió a un diagnóstico participativo que identificó necesidades urgentes de infraestructura escolar, especialmente en el comedor, lo que limitaba el acceso a los beneficios del PAE. “El proyecto se alinea con nuestra estrategia de sostenibilidad y nuestras líneas de intervención social en infraestructura comunitaria y educación”, expresaron los voceros de la compañía.

Con esta intervención, COMPAS busca generar un impacto positivo en la permanencia escolar, al garantizar un espacio digno, seguro y funcional para la alimentación de los estudiantes.

Comedor escolar de la I.E. Fernando de La Vega, antes de la intervención realizada con el apoyo de Compas.
Comedor escolar de la I.E. Fernando de La Vega, antes de la intervención realizada con el apoyo de Compas.

Las obras realizadas en la institución

En el marco de su estrategia de sostenibilidad y compromiso con el desarrollo territorial, COMPAS ejecutó intervenciones de infraestructura y dotación de menaje, garantizando un servicio digno y de calidad para los estudiantes.

Estas acciones se desarrollaron en concordancia con dos líneas de intervención social de la compañía:

Infraestructura comunitaria, orientada al mejoramiento físico de espacios públicos y sociales.

Educación, enfocada en promover condiciones dignas para el aprendizaje y el bienestar de niños, niñas y adolescentes.

Inversión y valor social del proyecto

Con una inversión total de $109.555.506, COMPAS adelantó obras civiles, adecuaciones físicas del comedor y entrega de dotación para su funcionamiento.

Comedor escolar de la I.E. Fernando de La Vega, antes de la intervención realizada con el apoyo de Compas.
Comedor escolar de la I.E. Fernando de La Vega, antes de la intervención realizada con el apoyo de Compas.

¿En qué consistieron las adecuaciones de la I.E. Fernando de La Vega ?

Demolición de elementos deteriorados.

Impermeabilización de muros, cubiertas y canales.

Instalación de cubierta nueva y cielo raso en drywall.

Mantenimiento de mobiliario, cortinas metálicas y muros.

Pintura, estuco, enchapes y mejoras eléctricas básicas.

Reubicación de reja y construcción de rampa de acceso.

Adecuación del área de lavamanos con mesones en granito y red hidráulica.

Renovación completa de la red eléctrica interna.

Mantenimiento de divisiones en madera, rejas y puertas.

Limpieza y entrega final del espacio.

Dotación completa para la cocina y comedor escolar de la I.E. Fernando de La Vega

Se entregaron 16 tipos de elementos para el funcionamiento del comedor, entre ellos:

Equipos de refrigeración industrial (congelador y nevera).

Ollas, vajilla, utensilios de cocina, tablas, cuchillos, vasos, bandejas y mesas.

Elementos de almacenamiento y organización.

Cómo mide COMPAS el impacto de sus inversiones educativas

Más que indicadores cuantitativos, COMPAS evalúa el impacto de sus inversiones a través del acompañamiento continuo, el diálogo con las instituciones beneficiadas y el seguimiento técnico de las obras. En la I.E. Fernando de La Vega se realizan visitas posteriores, se mantienen canales abiertos con los directivos y se verifica el funcionamiento del comedor, garantizando sostenibilidad y buen uso en el tiempo.

Otras acciones de responsabilidad social de COMPAS en Cartagena y el Caribe

Además del mejoramiento de infraestructura educativa, COMPAS estructura su estrategia de sostenibilidad en cuatro líneas de intervención social: Agua, Educación, Proyectos Productivos y Fortalecimiento Comunitario. Lea además: COMPAS rehabilitó el salón comunal de la UCG10 en El Bosque

Programa de Pesca Segura y Responsable

Impulsa la pesca artesanal sostenible mediante dotaciones, formación y acompañamiento técnico.

Proyecto Entornos Protectores

Enfocado en la prevención de la explotación sexual infantil en contextos asociados a la actividad portuaria.

Infraestructura comunitaria

Mejoramiento de comedores, aulas, parques y salones comunales.

Proyectos productivos

Apoyo a iniciativas locales y fortalecimiento de capacidades para generar ingresos sostenibles en comunidades vecinas.

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