El departamento de Córdoba empezó estrategias para superar los niveles que lo mantienen en el penúltimo lugar a escala nacional, en cuanto a calidad educativa se refiere.
Según el secretario de Educación departamental, William Tapia, lo primero es lograr la eficiencia de la planta docente a nivel nacional para enfrentar retos en el proyecto de jornada única, calidad educativa y necesidades de docentes orientadores.
Lo primero que hará cada una de las instituciones, explicó el titular, es diligenciar una planilla donde entregarán información de las necesidades que tienen con el tema de docentes, área y tiempo de formación en las instituciones.
“Esto nos estaría dando al departamento y a los entes territoriales una relación exacta de cuántos docentes se necesitarían por institución y cuántos por entidad territorial, ya que el rector va a establecer la carga académica con sus docentes y el número de estudiantes matriculados en los salones”, dijo.
El funcionario aclaró que en la Secretaría de Educación se han hecho estudios que reflejan que por necesidad del servicio hoy, sin el estudio de la matriz mencionada, se necesitarían 300 docentes, sobre todo en las zonas rurales de los municipios de consolidación y el área de Ayapel.
