Siete colegios de Córdoba fueron ubicados en la escala de los 350 mejores del país de acuerdo con los resultados de las pruebas del Icfes en el 2012.
La clasificación fue hecha por una empresa de asesorías educativas, Leo Doned, luego de cruzar datos de los resultados obtenidos en el último ejercicio académico del Icfes.
Dentro del listado figuran seis colegios privados de Montería que son el Gimnasio Vallegrande, Colegio Británico, Gimnasio Campestre, La Sagrada Familia y la Salle, el colegio Fundación Educativa Montelíbano en la capital niquelera de Córdoba y una institución oficial de la capital cordobesa que es el colegio Antonio Nariño.
La misma clasificación establece que los 10 mejores colegios de Córdoba de acuerdo con los resultados fueron Gimnasio Vallegrande, Colegio Británico, FEM, Gimnasio Campestre, La Salle, Sagrada Familia, Antonio Nariño, Gimnasio Nuevo Milenio de Sahagún, Nuestra Señora del Carmen de Cereté y Liceo León de Greiff también de Cereté.
Cabe recordar que el mejor bachiller de Córdoba este año fue Leonardo Ruiz, estudiante del Gimnasio Vallegrande, quien logró 80 puntos en promedio.
Córdoba, departamento que tradicionalmente ocupa el segundo lugar en cuanto a calidad educativa, empezó a dar un salto hacia la calidad.
Muestra de lo anterior es que durante tres años consecutivos estudiantes de la institución Antonio Nariño han ocupado los 20 primeros lugares dentro de áreas específicas en el listado de colegios oficiales del país.
En el área de biología y química han estado en el puesto 11 y 12 a escala nacional y en este año un estudiante de la misma institución ocupó el primer lugar en la Costa y el segundo en el país en las pruebas de inglés del programa Supérate con el Saber que realiza el Ministerio de Educación.
Se trata del bachiller Hamilton Luis Negrete de la Institución Educativa Antonio Nariño, quien obtuvo el primer lugar en la Costa y el segundo en el país, en las pruebas de inglés del programa Supérate con el Saber que realiza el Ministerio de Educación.
Hamilton sobresalió entre los más de 7 mil estudiantes de diversas instituciones tanto públicas como privadas que participaron en la prueba de inglés de Supérate, un concurso que promueve el Ministerio de Educación, que se realiza por primera vez y que busca motivar a los niños y jóvenes de los grados 5°, 9° y 11° para que amplíen sus conocimientos.
El alcalde de Montería, Carlos Eduardo Correa, dijo que una de sus apuestas en materia de educación es el fortalecimiento del bilingüismo en las instituciones y que por ello el logro de Hamilton llena de orgullo a los monterianos que definitivamente serán más competitivos y tendrán mejores oportunidades en el mundo laboral.
Dos sucreños ganaron “Supérate con el Saber”
Dos estudiantes oriundos de los municipios de Galeras y San Marcos estuvieron dentro del grupo de los 11 mejores en “Supérate con el Saber”, sobresaliendo en matemáticas y ciencias naturales respectivamente.
En la categoría de estudiantes de grado 9° resultó ganador en matemáticas Juan Camilo Villacob Zarante de la Institución Educativa del municipio de Galeras.
Asimismo, dentro de los 15 jóvenes de grado 11 que llegaron a la gran final y que competían por la posibilidad de ganarse una beca para pagar la totalidad de sus estudios profesionales, el estudiante Andrés Cera Bustamante del Colegio María Auxiliadora del municipio de San Marcos ocupó el primer lugar en ciencias naturales.
Los 11 ganadores recibirán, entre otros premios, becas para cursar un programa de educación superior hasta por $170 millones, mientras sus docentes recibirán viajes a cualquier destino nacional y sus establecimientos educativos, salas de cómputo por $50 millones y completas dotaciones para sus bibliotecas por $20 millones.
La premiación de las pruebas Supérate con el Saber se cumplió en Bogotá en el pabellón 9 de Corferias.
Señal Colombia, enlazó a los municipios del país para que no se perdieran un sólo segundo de la gran final de la olimpiada del conocimiento el domingo anterior
“Tuvimos 146.546 niños, niñas y jóvenes en esta olimpiada del conocimiento. Muchos de ellos pasaron 80, 90 y hasta 100 horas estudiando en la plataforma que dispusimos para que se prepararan y algo que nos tiene muy contentos es que a pesar de las brechas entre instituciones oficiales y no oficiales, el 70% de los niños que llegaron a estas finales son de instituciones públicas” manifestó la ministra de Educación, María Fernanda Campo.