‘Museos desde la comunidad’ es la nueva iniciativa que llegó a las instituciones educativas de Cartagena con herramientas y experiencias que buscan fortalecer el vínculo entre las comunidades y el patrimonio de la ciudad.
La estrategia es liderada por el Museo Histórico de Cartagena y la Casa Museo Rafael Núñez, que acompañan el desarrollo de los procesos pedagógicos con estudiantes y docentes de diferentes colegios de la ciudad. Le puede interesar: ¿La ha visto? Esta es la historia de la ‘ventana de la denuncia’ en el Palacio de la Inquisición
Además, cuenta con el apoyo de la Red de Museos de Cartagena y Bolívar, la Secretaría de Educación Distrital y el Instituto de Patrimonio y Cultura de Cartagena de Indias (IPCC), que manifestaron su respaldo al proyecto.
“Con esta iniciativa queremos que nuestros niños, niñas y jóvenes entiendan que el patrimonio no está solamente dentro de un museo o en los libros de historia. Está también en sus barrios, en las memorias de sus familias y en las historias de sus comunidades”, destacó Shirley Tuñón, directora del IPCC.
Por su parte, el secretario de Educación, Alberto Martínez Monterrosa, aseguró que este proyecto permite que los estudiantes puedan aprender más allá del aula y conectarse con la historia y el patrimonio de la ciudad.
“Queremos que aprendan haciendo, fortalezcan su pensamiento crítico y comprendan que el patrimonio es una herencia viva que les pertenece y deben valorar y preservar. Esa es la educación significativa que queremos”, aseguró.
Así es ‘Museos desde la comunidad’
El proyecto comenzó con la Institución Educativa John F. Kennedy, del barrio Blas de Lezo, a través de un enfoque práctico, experiencial y de aprendizaje en contexto que combina observación directa, trabajo de campo, investigación escolar, experimentación, creación artística y contacto con el patrimonio y las comunidades.
En este sentido, se desarrollarán semilleros de investigación estudiantil, actividades pedagógicas, laboratorios de creación, recorridos, talleres de memoria histórica, entrevistas a portadores de tradición, exposiciones y visitas a los museos.
Esta será una experiencia inicial para evaluar un modelo de articulación entre museos e instituciones educativas oficiales. A partir de los resultados, la iniciativa podrá ampliarse a más colegios para consolidar a los museos como escenarios pedagógicos permanentes para la formación de estudiantes y docentes.
